কন্টেন্ট

• বিষয়বস্তু: শাস্ত্রীয় কন্ডিশনার এবং অপারেন্ট কন্ডিশনার মধ্যে পার্থক্য
• তুলনা রেখাচিত্র
• ক্লাসিকাল কন্ডিশনিং কি?
• শর্তহীন উদ্দীপনা
• শর্তাধীন উদ্দীপনা
• অপারেন্ট কন্ডিশনিং কী?
• মূল পার্থক্য
• উপসংহার

প্রথমত, আমাদের জেনে রাখা দরকার যে কন্ডিশনার কী। কন্ডিশনিং এমন এক ধরণের শেখার যা একটি মানব আচরণ এবং প্রতিক্রিয়ার সাথে উত্সাহের ধরণের সাথে সংযোগ করে যা শাস্ত্রীয় এবং অপারেন্ট কন্ডিশনার মধ্যে প্রধান পার্থক্য হ'ল শাস্ত্রীয় কন্ডিশনিংয়ে, শিখনটি অনিচ্ছাকৃত প্রতিক্রিয়া বোঝায় যা ফলাফলের প্রতিক্রিয়া হওয়ার আগে ঘটে এবং ক্ষেত্রে ঘটে অপারেটর কন্ডিশনার, শেখা প্রতিক্রিয়ার পরে ঘটে এমন অভিজ্ঞতার ফলস্বরূপ আচরণে পরিবর্তনগুলি বোঝায়। শাস্ত্রীয় কন্ডিশনার অনৈতিক এবং স্বয়ংক্রিয় আচরণের উপর ফোকাস করে। অপারেটর কন্ডিশনার স্বেচ্ছাসেবী আচরণকে শক্তিশালী বা দুর্বল করার দিকে মনোনিবেশ করে। উভয়ের কিছু পার্থক্য রয়েছে তবে এটি কন্ডিশনার এবং এর ধরণের belongs

বিষয়বস্তু: শাস্ত্রীয় কন্ডিশনার এবং অপারেন্ট কন্ডিশনার মধ্যে পার্থক্য

• তুলনা রেখাচিত্র
• ক্লাসিকাল কন্ডিশনিং কি?
  • শর্তহীন উদ্দীপনা
  • শর্তাধীন উদ্দীপনা
• অপারেন্ট কন্ডিশনিং কী?
• মূল পার্থক্য
• তুলনা ভিডিও
• উপসংহার

তুলনা রেখাচিত্র

ভিত্তি	ক্লাসিকাল কন্ডিশনিং	অপারেটর কন্ডিশনিং
সংজ্ঞা	শাস্ত্রীয় কন্ডিশনিংয়ে, শেখা বলতে প্রতিক্রিয়ার আগে ঘটে যাওয়া অনৈচ্ছিক আচরণকে বোঝায়।	অপারেন্ট কন্ডিশনিংয়ে, শেখা প্রতিক্রিয়ার পরে ঘটে যাওয়া পরিবর্তনগুলিকে বোঝায়।
দ্বারা বর্ণিত	এটি প্রথম বর্ণনা করেছিলেন রাশিয়ান ফিজিওলজিস্ট ইভান পাভলভ by	এটি প্রথম বিবরণ দিয়েছিলেন আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী বি এফ স্কিনার।
কেন্দ্রবিন্দু	শাস্ত্রীয় কন্ডিশনার অনৈতিক, স্বয়ংক্রিয় আচরণের উপর ফোকাস।	অপারেটর কন্ডিশনার স্বেচ্ছাসেবী আচরণকে শক্তিশালী বা দুর্বল করার দিকে দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।
জড়িত	এটি একটি রিফ্লেক্সের আগে একটি নিরপেক্ষ সংকেত স্থাপন করে	এটি কোনও আচরণের পরে শক্তিবৃদ্ধি বা শাস্তি প্রয়োগের সাথে জড়িত
উদ্দীপক বস্তু	শর্তযুক্ত এবং শর্তহীন উদ্দীপনা ভাল সংজ্ঞায়িত করা হয়।	শর্তযুক্ত উদ্দীপনা সংজ্ঞায়িত করা হয় না।

ক্লাসিকাল কন্ডিশনিং কি?

ক্লাসিকাল কন্ডিশনার একটি প্রক্রিয়া যা প্রাকৃতিকভাবে বিদ্যমান উদ্দীপনা এবং পূর্বে নিরপেক্ষ একটি মধ্যে একটি সমিতি তৈরি জড়িত। ক্লাসিকাল কন্ডিশনার শেখার কোনও পদ্ধতি বর্ণনা করার জন্য ব্যবহৃত একটি মৌলিক শব্দের চেয়ে অনেক বেশি। এটি এমন শিক্ষণ কৌশল যা পরীক্ষামূলকভাবে দুটি উদ্দীপনা এবং যা শর্তাধীন উদ্দীপনা এবং শর্তহীন উদ্দীপনা মধ্যে সম্পর্ক শিখতে পারে।

শর্তহীন উদ্দীপনা

উদ্দীপনা যা জীবকে প্রাকৃতিকভাবে প্রতিক্রিয়া দেখা দেয় তাকে বলা হয় নিঃশর্ত উদ্দীপনা

উদাহরণ স্বরূপ
এমন কোনও কুকুরের কল্পনা করুন যা খাবার দেখে লালাভুক্ত হয়। প্রাণীটি স্বয়ংক্রিয়ভাবে এটি করে। এই আচরণটি সম্পাদনের জন্য তাকে প্রশিক্ষণের দরকার নেই এটি স্বাভাবিকভাবেই ঘটে এটি একে শর্তহীন উদ্দীপনা বলে।

শর্তাধীন উদ্দীপনা

যে উদ্দীপনা যার ফলে কারও প্রতি প্রতিক্রিয়া দেখা দেয় তাকে শর্তযুক্ত উদ্দীপনা বলে।

উদাহরণ স্বরূপ
যদি আপনি কুকুরটিকে প্রতিবার খাবারের উপস্থাপনের সময় ঘণ্টা বাজানো শুরু করেন, তবে খাবার এবং ঘণ্টির মধ্যে একটি সমিতি তৈরি হবে। অবশেষে, একা ঘণ্টাটিকে শর্তযুক্ত উদ্দীপনা বলা হয়।

অপারেন্ট কন্ডিশনিং কী?

অপারেটর কন্ডিশনার কোনও আচরণ বাড়াতে বা হ্রাস করতে হয় শক্তিবৃদ্ধি বা শাস্তি ব্যবহারের দিকে মনোনিবেশ করে। এই প্রক্রিয়াটির মাধ্যমে, আচরণ এবং সেই আচরণের পরিণতিগুলির মধ্যে একটি সমিতি তৈরি হয়। মানুষ এবং প্রাণীকে নতুন আচরণে জড়িত করতে প্রশিক্ষণের জন্য ব্যবহার করা ছাড়াও, অপারেন্ট কন্ডিশনারটি লোকেদের অযাচিত ব্যবহারগুলি দূর করতে সহায়তা করতেও ব্যবহার করা যেতে পারে। পুরষ্কার এবং শাস্তির ব্যবস্থা ব্যবহার করে লোকেরা খারাপ অভ্যাসগুলি কাটিয়ে উঠতে শিখতে পারে যা তাদের স্বাস্থ্যের উপর যেমন নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে যেমন ধূমপান বা অত্যধিক খাদ্য গ্রহণ। তদুপরি, অপারেট কন্ডিশনিং আচরণটি কীভাবে শিখেছে এবং প্রতিক্রিয়াটি কতটা দৃ .় হয় তাতেও গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

মূল পার্থক্য

শাস্ত্রীয় এবং অপারেটর শর্তসাপেক্ষের মধ্যে পার্থক্যগুলি স্মরণ করার সহজ উপায় হ'ল আচরণটি স্বেচ্ছাসেবী এবং স্বেচ্ছাসেবী find

1. ক্লাসিকাল কন্ডিশনারিং একটি শেখার প্রক্রিয়া যা প্রথম রাশিয়ান ফিজিওলজিস্ট ইভান পাভলভ ১৯০০ এর দশকের গোড়ার দিকে আবিষ্কার করেছিলেন। অন্যদিকে অপারেটর কন্ডিশনারটি ১৯৮৮ সালে আমেরিকান ফিজিওলজিস্ট বিএফ স্কিনারের দ্বারা নির্মিত।
2. ক্লাসিকাল কন্ডিশনিং হ'ল এক প্রকারের শিখন যা দুটি উদ্দীপনার মধ্যে মিলকে সাধারণ করে তোলে, অর্থাত্ একজনের অপরটির উপস্থিতি বোঝায়। বিপরীতভাবে, অপারেন্ট কন্ডিশনিং বলে যে জীবিত জীবগুলি তাদের অতীতের আচরণ অনুসরণের পরিণতিগুলির কারণে একটি বিশেষ পদ্ধতিতে আচরণ করতে শেখে।
3. শাস্ত্রীয় কন্ডিশনিংয়ে, কন্ডিশনিং প্রক্রিয়া যাতে পরীক্ষক, এর আগে ঘটে যাওয়া স্বেচ্ছাসেবী প্রতিক্রিয়ার ভিত্তিতে দুটি উদ্দীপনা জড়িত করতে শেখে। বিপরীতে, অপারেটর কন্ডিশনিংয়ে, জীবের আচরণ পরবর্তী সময়ে সংঘটিত পরিণতি অনুসারে পরিবর্তিত হবে।
4. ক্লাসিকাল কন্ডিশনার সংক্ষেপে উদ্ভিদগুলির শারীরবৃত্তীয় এবং সংবেদনশীল প্রতিক্রিয়া যেমন চিন্তাভাবনা এবং অনুভূতিগুলির অনিয়ন্ত্রিত বা প্রতিচ্ছবিপূর্ণ আচরণের উপর নির্ভর করে। অন্য চরমভাবে অপারেটর কন্ডিশনিং হ'ল স্বেচ্ছাসেবামূলক আচরণের উপর ভিত্তি করে, অর্থাৎ জীবের সক্রিয় প্রতিক্রিয়া।
5. ক্লাসিকাল কন্ডিশনার, জীবের প্রতিক্রিয়াগুলি উদ্দীপকের নিয়ন্ত্রণে থাকে, অপারেটর কন্ডিশনে যখন প্রতিক্রিয়াগুলি জীব দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়।
6. ক্লাসিকাল কন্ডিশনিং, শর্তযুক্ত এবং শর্তহীন উদ্দীপনা সংজ্ঞায়িত করে তবে অপারেট কন্ডিশনার শর্তযুক্ত উদ্দীপনা সংজ্ঞায়িত করে না, অর্থাৎ এটি কেবল সাধারণীকরণ করা যেতে পারে।
7. যখন এটি শর্তহীন উদ্দীপনাটির ঘটনাটি আসে তখন এটি পরীক্ষক দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয় এবং তাই জীব একটি প্যাসিভ ভূমিকা পালন করে। এর বিপরীতে, সংশোধনকারীটির উপস্থিতি জীবের নিয়ন্ত্রণাধীন এবং এইভাবে, জীবটি সক্রিয়ভাবে কাজ করে।

উপসংহার

সংক্ষেপে বলা যায়, ক্লাসিকাল কন্ডিশনার এবং অপারেটর কন্ডিশনার উভয়ই গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষার ধারণা যা আচরণ মনোবিজ্ঞানের উদ্ভব হয়েছিল। যদিও এই দুই ধরণের কন্ডিশনার কিছু সাদৃশ্য ভাগ করে নিচ্ছে, নির্দিষ্ট শিক্ষার পরিস্থিতিতে কোন পদ্ধতিটি সর্বোত্তম best সর্বোত্তমভাবে নির্ধারণ করার জন্য কিছু মূল পার্থক্য বোঝা গুরুত্বপূর্ণ।